加强师德师风建设, 是实现立德树人根本任务的关键。上述职称申报弄虚作假、体罚或变相体罚学生以及有偿补课等行为, 严重背离了人民教师学为人师、行为世范的宗旨, 虽然发生在少数教师身上,但暴露出我省部分教师职业道德、教风学风、纪律意识等方面仍存在突出问题, 对此, 各级教育行政部门和学校要从上述典型问题中吸取教训, 对照检查, 举一反三, 扎实抓好师德师风专项治理工作,从根本上過制和杜绝师德失范问题的发生 。
一要坚持“管行业必须管行风”和“谁主管、谁负責”的原则, 认真履行主体責任, 完善师德师风专项治理责任制, 健全倒查迫責长效机制,层层传导压力,切实把专项治理责任落实到各级教育行政部门和各级各类学校。
二要将开展“修守职业道德、严守六条禁令”专题教育,与两学一做”常态化制度化结合起来,通过开展形式多样的教育, 引导广大教师充分认识加强师德师风建设重要性和必要性, 进一步增强规范从教的行动自觉,坚决维护人民教师良好形象。
三要畅通投诉渠道,设立举报电话、举报信箱,自觉接受各方面监督,做到监督全面、排查彻底、不留死角。坚持把纪律和规矩挺在前面,对师德师风问题“零容恐、”,发现一起,查处一起,典型问题公开通报曝光;对监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校, 要严格追究学校主要负责人的責任。